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让我们细心聆听 种子的语言

2017/04/26

尼采说:“那些不能击败我的,使我更强大。”这于种子而言再自然不过,辣椒便是一例:干燥的环境下,种子优先考虑水分,多虫害...

李晶晶:返乡是一条让我真正快乐的路

从陆家嘴的白领变成一个回到农村的返乡创客,从雪米村的返乡之路走来,已经成为了一个生...

本于哲学的生物动力农法,人与土地共呼吸

BD 农法是一种与农场的互动,是让自己与农场共同生活和呼吸。如果遇到困难,你应该要能...

观察、融入、学习:务农的那些事

2016/12/02 Sunny
自然界里的虫子太多了,如果要去了解每个虫子的特性,每种病害的特性,是会让人崩溃的。我开始停下来思考如何去找寻这些所有的植物和昆虫的本源。在一个偶然的机会,看到了终于书籍《圆运动的古中医学》才恍然大悟。

乡村的教育资源,其实不一定比城市少

2016/12/02 Sunny
上课时老师带着孩子们到林中观察植物、到溪边野外生存、到田里拨数稻穗。这里老师不是知识权威,老师也有不懂的地方,学生只是玩笑两句,就一起埋头研究昆虫爬行的轨迹和航模的合理构造。

改变中国,从净化一个村庄开始

2016/12/02 Sunny
“七仙女”经常跟车挨家挨户收垃圾,跟村民用大白话讲“垃圾分类”:厨余垃圾就是“会腐烂”的东西,不可回收垃圾就是“没用”的东西,可回收物就是“能卖钱”的东西,有害垃圾就是“有毒”的东西。

为什么独处是创造力的源泉?

2016/12/02 Sunny
我们都曾感受过大脑自由漫步时的灵光乍现(比如阿基米德在洗澡中发现了浮力原理),但这些创造性的念头是如何与创作过程融为一体的呢?

沒有水泥梁柱的大自然教室

2016/12/02 Sunny
对于学习,我们都希望孩子学得的不仅是知识、技艺,更是一种态度,充满热忱和独立自主的精神。在孩子成长的时候,这个世界中的任何事物都充满了谜样的吸引力,探索自然、认识文化、在生活中发现无数新的火花。

彩绘,点亮老村旧宅的“魔幻术”

2016/12/01 Sunny
陈旧、破败是许多老旧村庄给人的第一印象。随着乡村游的兴起,如何盘活村庄里的一景一物?在岛内,乡村彩绘十分盛行,为斑驳的墙体、建筑、阶梯等披上彩色的“新衣”,不仅增添了乡村的艺术气息,也让这里成为新景点——

在校园开农场:澳洲的“厨房菜园食农计划”

2016/11/30 Sunny
这项计划在2012至2015之间已经资助267间学校,金额高达澳币540万,未来目标将再帮助400间新的学校,总共667学校将获得补助。

种子的力量:全球保种时代来临

2016/11/30 Sunny
国际上近年出现新一波的保种运动,鼓励“农民留种”、“藏种于民”,人们携手守护农粮安全与永续未来,扭转鼓吹高产与商业品种所导致的生态危机,并对抗跨国种子公司对种子自由交换的掌控。

泰晤士河三文鱼绝迹带来的环境史之思

2016/11/30 Sunny
环境史将人类视为生态系统的一部分,将人类历史视为一种生态系统演化过程,将全球、区域、国家、城市、村庄等历史研究单位视为类型不同、规模不等的人类生态系统,也即社会—经济—自然复合生态系统,从而大大开阔了历史研究的空间。

负面解读孩子的行为,父母可能踏错了第一步...

2016/11/30 Sunny
我们会常说:“你为什么要让我生气!?”其实我们要不要生气,重点不在于小孩,重点在于我们自己的想法。当我们觉得小孩的捣蛋行为是故意冲着我们来的时候,我们便会感到非常生气,觉得小孩“故意”跟我们作对。但是如果我们把他们的行为...