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我与共识社区的故事 | 探寻理想生活

2017/02/14

有一个相对独立又社会的生活空间,有一群志同道合、待在一起特别舒服的人,完全可以在尊重大社会的前提下,设计独属自己的生...

用“艺术疗育”打开特殊儿童的心门

“‘艺术疗育’其实范围很广,不仅仅有现在已经被社会关注到的音乐和绘画,还有‘园艺治疗’...

医院里的有机农场,是社区的健康教育中心

在主流医疗行业,大部分的注意力都集中在用药物和手术治疗疾病。但是美国费城的一家医院...

以“原始技能”与土地连接:七世代自然学校

2017/01/03 Sunny
你相信,现代社会还有人能在三分钟内,用钻木的方式,升起一把火吗?你试过在夜晚蒙着眼、赤着脚,循着鼓声走出一片森林吗?

食农教育,不只是简单的种菜而已

2016/12/31 Sunny
食农教育在台湾云林光复国小,不再只是简单的种种菜、上上课而已,而是完整体现对生活、对土地、对大自然的关怀。

简化生活,驾驭焦虑

2016/12/31 Sunny
简化意味着深入挖掘,明确那些能界定你自己及你生活价值观的优先事项。这些将成为你前进路上所关注焦点的基础。

华德福学校如何教授地理课程?

2016/12/31 Sunny
他让孩子想象地球是活的,想象着每人人都握着地球的手,感受一下地球的呼吸……老师讲得很动情,他说,他想通过这种方式,让孩子意识到他们对地球的责任。

忘掉初心,方得始终:设计你的人生

2016/12/31 Sunny
“在设计学的思维中,任何问题都不存在唯一最优解,因此设计师会尽量尝试各种可能性,而不是被某个单一的答案困在原地。”

日本中小学生的“山村留学”

2016/12/29 Sunny
不出国也可以“留学”。日本的“山村留学”已经有40年的历史了,中小学生、更多的是小学生到边远的山区、海岛生活一两年,上当地的学校,接受大自然的熏陶。长野县的旧八坂村最早从1976年开始接收山村留学生。还有北海道、鹿儿岛等离岛渔...

用博物的眼光回望中国传统文化

2016/12/28 Sunny
中国博物学源于中国的传统文化,较于西方博物学,中国的博物文化有自己的知识体系和价值取向。中国传统博物学其实是一种“杂”学,包括的范围非常广泛。传统的自然知识——天文、地理、农学、医学,其主体都属于博物学。

古人冬天吃什么蔬菜?

2016/12/25 Sunny
眼下虽然已是隆冬时节,但菜市场里各种各样的新鲜蔬菜应有尽有。如果在古代,甚至在几十年前,这个时候想吃上时鲜蔬菜却是一种奢望。那么,古人在冬天都吃什么蔬菜?

节气达人高春香:绘出大自然的语言

2016/12/23 Sunny
高春香回想自己的童年,跟着父亲在田野地头撒欢,“杏子什么时候熟”“什么时候种豆子”“苦菜长什么样”知道得一清二楚。她在农村收获到的知识其实就是对二十四节气的认识,而且根深蒂固。但现在的孩子少了这样的体验。

社会化学习:体制外教育带来的启示

2016/12/22 Sunny
“社会化学习” 回应了教育和学习的本质。教育是为了培养一个个活泼泼的人,教育应该与真实的生活相关,教育必须有助于学习者应对未来的挑战,教育应该培养和鼓励学习者的好奇心、创造力和持续学习的能力。