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传统游牧习俗,在这里得以保留

2017/01/18

游牧生产生活方式充分利用大自然恩赐的资源和环境来延续游牧人的生存技能,人和牲畜不断地迁徙和流动,既能够保证牧群不断获...

冬藏记趣 | 记忆中的冬季韵味

小时候故乡农村做饭取暖主要是烧柴,因此要挨过漫漫长冬,冬藏的第一件事是藏柴禾。父亲...

医院解决不了的难题,自然会给你答案

“医院能治病,却不能救命”,这句来自民间的说法,正越来越多的被人们所认知。在《重新认...

酵母的身世之谜

2016/12/14 Sunny
没人知道它从何而来,也没人真正晓得任何一种酵母是如何来到人类的世界──它们的原生起源为何?另外,人类又是怎么发现这些可以用来做出可口面包和啤酒的酵母菌呢?

清水和情意自然教育:用一生时间拜自然为师

2016/12/14 Sunny
“一个人活在这世界上有两种力量,一是知识的力量,发展学习完满,就成为智慧。二是感情的力量,累积融通足够时,便成慈悲或称大爱。这两种力量有充分的交融与平衡后,便产生强而有力的利他行动意志。”

儿童是成人的学校

2016/12/13 Sunny
“和孩子们一起生活,就像一场持续的地震——古老的确定性土崩瓦解,新的思想和情感不断涌现。”皮耶罗在反复用成人的强权也没能摆脱困境之后,他决定放下自己像空中楼阁一样的理论,放弃自己虚弱的自尊,面对孩子这所学校,重新学习。

好教育:长啥样?怎么做?

2016/12/11 Sunny
教育肯定必须尊重每一个个体,毫无疑问应当是人性的,也是个性的。稍稍极端点说,照顾个性即人性。

表扬孩子还会错?别把奉承误当作赞扬

2016/12/09 Sunny
赞扬是需要谨慎的,否则有时善意的赞扬会招致意想不到的反应,会让被赞扬的人,产生怀疑、感觉被控制、带来压力,甚至引起焦虑、干扰行动。比如下面的几种情况都很常见:

抑郁和焦虑对身体健康有什么影响?

2016/12/09 Sunny
尽管越来越多的科学证据将焦虑和抑郁与严重的健康隐患联系在一起,但是此类精神问题仍然常常被人误解,给当事人带来很大的困扰。

现象教学——做学合一的芬兰学校道路

2016/12/09 Sunny
多元能力包括七个纬度,第一,思考与学习;第二文化认知,互动与交流;第三,关爱自身,管理自己的日常活动;第四,多媒体和多形式的识读能力;第五信息通讯和技术;第六职业素养和企业家精神;第七,对一个可持续的未来参与和创建。

处处有玄机的天府华德福森林学苑

2016/12/07 有机会记者张茜
“当群体的全貌在个体的灵魂中映射出来,同时,个体的美德也在群体中鲜活起来,健康的社群生活就会建立。” ——鲁道夫·斯坦纳 1919年,全球第一所华德福学校在德国的斯图加特创立。鲁道夫·斯坦纳是这一教育体系的创造者,也是一种思潮——“...

榕树根:扎根景颇山寨六年的公益教育之路

2016/12/07 Sunny
榕树根公益项目在先后近50位志愿者的参与下,以精心设计的传统故事木偶戏、摄影、绘画、自然创作等丰富的活动课形式,将民族文化融入语言和艺术教育,帮助孩子们了解自己的民族,认知自我,开阔眼界

黄河故道上的古老桑树群

2016/12/07 Sunny
在山东省德州市夏津县东北部,黄河曾流过的“齐晋会盟之要津”,有一片约6000亩的中国保存最完整的古桑树群。从这些桑树的树龄就可以看出其历史之古老:千年以上的桑树百余株,百年以上的古树两万余株,桑树种植跨越元、明、清三朝。