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《上学真的有用吗》

书籍简介

我在曼哈顿教了三十年书,好学校、差学校都待过。在漫长的教师生涯里,我谙熟了厌烦的滋味。周围的事物索然无趣,如果你问那些学生:究竟是什么使他们感到厌烦?回答总是一个:学习很愚蠢。内容他们早就知道,他们想干点儿实在的事,而不是总坐在那儿。他们还说,老师并不太清楚自己教的东西,很明显,他们也不想去做更多的了解。孩子们是对的,老师跟学生一样,也感到厌烦。 事实是,厌烦在学校老师中普遍存在。在老师的办公桌前待过一阵子的人,都肯定会感到疲乏无力、牢骚满腹、无精打采。若问他们为什么会感到厌烦,老师似乎要归罪于学生。面对粗鲁的、只对分数感兴趣的学生,怎么可能不厌烦?何况,老师们也是这种十二年义务教育的产品,这个制度给学生的厌烦无以复加,教师作为体制内的人,受到的限制比学生更多。这一切究竟是谁之过?

内容摘选

如果我们想做,我们就能轻而易举地抛弃老旧、愚蠢的体制,帮助孩子们受到教育,而非仅仅上学—— 这是我从自己的经验里得出的体会,许许多多的老师也有此心得,但因为害怕报复而保持沉默。我们只要稍微变通,不那么恪守时间、课本、考试的约束,而把孩子交给真正有能力的成年人,给每个学生他们所需要的自主权, 让他们时时能够冒险,年轻人所具备的最好品质——好奇、冒险、坚韧、敏锐的洞察力,才能得到充分的鼓励和发扬。

作者介绍

约翰·泰勒·盖托(1935一),在曼哈顿当了三十年老师,于1991年当选纽约州年度教师。 同年,他在《华尔街日报》上公开发表了辞职信,从此不倦地为学校改革而奔赴各地演说,行程长达三百多万英里。他的前一本书,《愚弄美国》 (Dumbing Us Down)销量十万册。

汪小英,1985年毕业于北京大学图书馆系,2006年在新西兰维多利亚大学师范学院研究小学教育。现在做儿童图书策划,义务为移民工子女指导阅读并教授英语。有个十二岁的儿子,身为家长积极参与孩子的受教育过程,支持非指导性学习,加入了不上学组织(unschooling- list@listserv.light-side.net)。

目 录

序:质疑学校/第一章 你对学校的认识全错了/第二章 行走伦敦/第三章 兰开斯特的阿米绪人/第四章 大卫•沙诺夫的教室/第五章 赫克托们不是问题所在/第六章 圣地亚哥之路/第七章 大规模教育的杀伤力/第八章 教育是什么/第九章 给孙女的信/第十章 高地中学事件/后记

媒体推荐

盖托一直是我的英雄,他勇敢地挑战荒唐的、远离现实的教育体制。很多年以前,他曾给了我勇气,让我敢于发出心声。我相信,这本书也一定会给你勇气。——罗伯特·清崎,《穷爸爸,富爸爸》的作者

盖托的字句闪耀着真知灼见,如果让他当美国的教育部长,旧体制会被炸得片瓦无存!——乔治·米根,吉尼斯纪录保持者,曾用七年时间,徒步从南美洲的火地岛,走到阿拉斯加州的巴罗角每当我从电视、报纸中看到种种报道,就不禁要惊叹:“为什么?怎么会这样?”盖托给出的解释令人不安:这都是20世纪美国教育所致。他的议论让我再一次感激我的父亲,是他让我逃脱了全面同化的教育,我将把它作为礼物,再次传给我的孩子。——塔妮亚·阿比·吉尼斯纪录保持者,十八岁时只身航海环世界

我是学校的管理者,盖托唤起了我的良知。他教我憎恨学校,热爱学习。这本书也会教别人这样,我们需要这样的人。——贝姬·埃尔德·诺斯菲尔德自由艺术学校

在这本书中,盖托指出美国教育体制的荒唐,特别是标准考试。为了孩子,请听他说!——温迪·齐格勒,盖托的学生

书籍信息

    《上学真的有用吗》

  • 作者
    [美]约翰•泰勒•盖托
  • 出版社
    生活•读书•新知三联书店
  • 定价
    ¥22.00元
  • 出版日期
    2010年9月1日
  • 装帧
    平装
  • 开本
    大32开
  • ISBN
    9787108035165

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