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林飏医生谈育儿之道 | 如何成为优质父母

作者:林飏医生

这一篇,我们来谈谈当孩子生病时,父母应该以怎样的状态去应对。

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孩子的病症和父母的状态有非常明确的关系

家长的情绪,尤其是母亲的情绪与孩子的疾病联系非常密切。如果母亲情绪焦躁,孩子就特别容易出现化脓性扁桃体炎、麦粒肿,以及带状疱疹之类的病症。

孩子生病时,很多家长往往会过多地担心。担心是一种主观情绪,是背离客观需求的。家长的很多担心未必是孩子会出现的问题。有一个心理学的方法,家长可以不动声色地把他的担心、把他认为最严重的结果写在纸上,你尝试着写十次,如果这个严重后果发生的几率小于等于2%,那证明这些担忧大多数都是多虑。这是一种家长心理锻炼的方式。

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绝大多数情况下,疾病最好不要去强化

临床上常见的一种疾病叫做抽动错语综合症,以前叫抽动秽语综合征,这名字起得太恶劣,其实是个小病,但把很多家长都吓着了。它的表现是孩子不自主地皱眉头、动眼睛、动鼻子。有许多家长就盯着孩子,孩子一动就说:“不要再动了!”这其实是对疾病的不断强化,搞得孩子忘不了这个症状,反而越来越重了。

在孩子养生保健上,要讲究用“阳谋”

在孩子养生保健上还要注意谋略,但这个谋略不是阴谋,而是阳谋。阴谋和阳谋有什么区别呢?阳谋,真实意图和实际意图是统一的,阴谋则是不统一的。什么是阳谋?比如说我非常重视孩子腹部保暖的问题,要求家长给孩子在最内层穿一件背心塞在裤子里。好多家长热烈的执行此事,给孩子天天讲,结果搞得孩子突然就翻开背心露出肚子,故意气气家长。而我做得就很好,孩子做的好,我就给他一颗棒棒糖,然后说,这次做得不错哦,下次还要这样。下次一来孩子掀开衣服给我看,说:“你看,我没露出来吧?”这就是阳谋。

摒弃家长个人固有的模式及惯性

很多情况下,孩子的成长比家长的成长要快。孩子的思维没有条条框框,是相对客观的。而成年人在成长过程中已经形成了固定的模式以及惯性,然后会把这种惯性推到身体方面,不仅推给自己的身体,还会推给孩子。但孩子是一个独立的个体,大人不能把孩子玩具化,更不能让孩子进入我们所认为的一个固定的生长模式状态中。

要相信一点,无论从心理层面还是健康层面,每个孩子都有他自身的圆满性。圆满性指的是这个孩子来到世间,或者在成长过程中,他是带着各种问题来的,但他同时也是带着解决方案来的。解决方案需要在大人的辅导下、协助下来实现,所以父母的作用就是辅助、协作,要做到这一点,还是要做到客观、忘我!

举个很形象的例子,这有一张白纸,在这张白纸上有个黑点,这个黑点代表孩子的疾病或者缺点,我们如果是真正忘我地、客观地去观察,这个黑点在这个纸面上只占了很小的、微不足道的面积,但是我们稍微带点主观的思想去看,我们的关注点就在黑点上,根本看不到白纸白的部分。这是每个人都要做心理训练才能解决的问题。怎么样把这个黑点擦掉,或者淡化,或者把它包容起来,这是家长的重大课题。

和孩子一起成长,包含的是身体和心理两方面的成长,成长的过程中间我们要学会领悟这两个字:自然。

从身体层面讲,自然是什么呢?这个“然”字的本字是“燃“,就是燃烧的燃,燃烧指的是自然界里面阳气的运动,因为人在阳世间,我们是以阳气为主的,阴阳这个概念,在传统文化里面,看似阴阳并重,实际上是以阳为主导的。没有人不生病,生病往往也是自我成长、调整和修复的过程。比如外因引起的腹泻,无论是受凉的腹泻还是细菌性的腹泻,都以泻的方式把这些和我们身体不和谐的东西排除出去,我们常常用黄连素来治疗这一类的腹泻,但是它这种止泻方式是针对病因层面上,黄连并不收敛大便,如果理解了这个道理,我们就很容易知道为什么黄连素治腹泻的同时不会导致便秘。所以,我们要分析,要思考,某种疾病发生的病因和条件,从病因和条件上看治疗,从治疗上来提高自己的格调。

从心理层面讲,就是父母要以一种相对轻松而包容的心态、简单而朴素的方式养育孩子,孩子的身体就是各种常态,包括大便情况、食欲如何、睡觉情况等生活中的一切常态。如果是大便正常、食欲良好、作息规律、不爱生病(不是不生病),那这个孩子的身体就不错,就无需过多的干预。

尊重客观规律,尊重每个孩子的独特性,怀着”似养龙以调护“这样的一颗敬畏之心与孩子一同成长吧。

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林飏,字之溪。毕业于北京中医药大学。临床职业医师,专业医疗讲师。崇尚古方脉、局方及叶氏。早年追随许文忠教授习医,得江南医魁王绵之教授真传;后随陈文伯教授入室修习,传承京派医道。

长期致力于妇、儿科常见病、多发病的临床研究。对于月经不调、不孕、胎停育之再孕育安全、儿童发热(除外白血病)、儿童咳喘、儿童脑炎(急性期)、儿童厌食、儿童反复发作的扁桃体炎、儿童麦粒肿(霰粒肿)等综合症状与病症诊断、处置方面有较丰富的临床经验,尤其在早期胎停育和儿童咳喘、儿童脑炎(急性期)领域有深入的研究和丰富的临床实践经验。

今年8月19日,有着“妇儿圣手”美誉的林飏老师在辛庄师范开设的《常见病的家庭诊疗与风险甄别》课程将进入到“儿童养护”单元的学习。

“儿童养护”单元共有3次课程,课程时间分别为:8月19日、9月16日、11月11日。

为了方便大家参与学习,接受单次报名,费用1200元/次。

了解课程详细信息请点击:林飏医师系列课程之 ——“小儿的立体养护”

本次课程由辛庄师范、立品图书、林飏医生医疗工作室联合推广发布。

文章来源:辛庄师范

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图片来源:pixabay.com

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