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博物探索学校:满足孩子对自然的无限好奇心

作者:成都商报记者 钟美兰

“老师,为什么崖海鸦在悬崖上孵蛋,而蛋是圆的不会掉下来。”问题来自于一名4岁的孩子。

10月22日,一堂《乘着帆船去北极》的生物讲座分享课,在博物探索学校成都分校进行。“一般来说,孩子问这样的问题,家长会怎么回答,蛋就是圆的呀?”博物探索学校创始人杨晔说,可是正如孩子所问,这个问题的确有答案,博物学的意义就在于满足孩子对自然和动物的好奇心,学会怎么与自然相处。

10月21日,博物探索学校在成都开了分校,开始正式上课。这也是继北京、上海、广州之后,博物探索学校在全国开的第四所分校。

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现场教学:悬崖上孵蛋,蛋为什么不会掉下来?

在二环路西的一个二楼教室里,前面三排小板凳整齐坐着二十几名学生,后面几排,是陪伴孩子的家长们。

大屏幕上,一幅幅北极动物的影像不断呈现,每当出现了新的动物,小朋友总是发出“啊”的欢呼声,屏幕上,一只像小企鹅的崖海鸦蹲在悬崖山上孵蛋,4岁的小朋友举手向正在讲解的杨晔发问。“蛋是圆的,为什么它在悬崖上孵蛋不会掉下来?”

“这是一个好问题,大家观察鸡蛋有没有发现,蛋其实是一头大一头小,孵蛋的时候,小头冲里面,在蛋液体作用下,它不会掉下来,而且崖海鸦一般只会在小范围移动。”杨晔说,在日常生活中,只有小孩子才会问这样问题。对于这样问题,大人一般无言以对,或者“蛋就是圆的”敷衍打发,“很少人会去想,动物的任何一种行为都是为让物种繁衍下去,更难解释其中的原理。”

一堂以北极生物为主题、长达2小时的讲座,二十几个孩子们端坐在屏幕前,兴致盎然地上完。“这是不是与平时孩子上课状态完全不一样,其实孩子们对自然对动物非常感兴趣。”杨晔说,因为没有被束缚,孩子们对自然的好奇心远远超于大人。

杨晔介绍,博物探索课程除了这类讲座之外,还有一些手工课,大自然实践课以及外出科研考察课,根据不同的课程,孩子年龄段不同。一般来说,讲座课要求5岁以上,而北极考察课要求孩子8岁以上。成都商报客户端记者了解到,讲座课程价格为10元到60元不等,考察课则根据旅程定价。

办学初衷:社会发展到一定阶段,会出现“自然缺失症”

杨晔,毕业于南开大学生物学专业,曾在英国BBC《美丽中国》纪录片担任副导演,也是《中国国家地理》野外科考专家,他于2013年在北京创办了中国第一所博物学校,此后,又先后在上海和广州开办了第二、三所,成都分校是第四所。因为博物课,杨晔也是博物界有名的“网红”。

“早在上世纪80年代,发展比较快的美国最先开始出现社会问题,叫做自然缺失症。”杨晔解释说,随着工业化进城加快,孩子们出生在城市,城市人见到动物的一个反应是捕杀或者拍死。“事实上,这完全不是我们人类与自然动物应有的关系。”

在这样环境长大的孩子往往会孤僻,易怒和肥胖。此后,这个问题又在日本开始出现,为了破解这个问题,美国和日本从国家层面出台了解决办法,“美国全国各个州开展自然教学课,联邦政府买单,而日本运用像我们这样的企业模式来解决。”

正是意识到这个问题,国内有很大一部分家庭出现了对知识的渴求。“这些家庭的孩子,对自然有好奇心,家庭有能力去满足孩子对知识对自然的好奇心。”杨晔说,这种需求让以自然教育为主题的学校应运而生,他在北京开办了第一首博物探索学校,每年大概有5万人次的学员上课,不少成都、天津等地的家庭为了上课专门飞到北京去,甚至一起到海外参加科考博物旅行。

据杨晔估计,有这种需求的家庭在成都有2万个。“我们第一年目标比较简单,一年能有500个家庭来上课就满足了。”杨晔说。

三方讨论

创始人:博物教育 在于满足孩子的好奇心

杨晔认为,博物教育的目的在于满足孩子对动物和自然的好奇心,通过近距离的观察体验式学习,学会与自然相处,学会尊重自然,尊重自然中的每一个生命,并且在这个过程中培养孩子独立思考的能力。

“我们从来没有想过要把孩子培养成什么样子,但是至少他从此有了欣赏科学魅力感受艺术的能力。”杨晔说。他认为,这种自然教育是学校教育的补充,因为自然教育需要具备一定的基础知识。他希望,通过这种自然教育能够影响更多的人,当有人接受,并且越来越多人参与到自然教育中来,也许能够促进博物和自然教育纳入课堂教育中去。

孩子家长:

真正接触后 孩子对大自然的兴趣超乎想象

庄女士10月22日带着9岁的女儿来上北极生物分享课,课后她的女儿围着杨晔询问去北极科考的时间表。“自从参加完斯里兰卡博物旅行之后,她连动物园都不去了。”庄女士说,女儿以前最喜欢去动物园等地,去年春节期间,听闻朋友介绍,她第一次参加博物探索学校在北京组织的斯里兰卡博物旅行,主题是观察猎豹和鲸鱼。“当孩子真的接触到动物,看到猎豹,看到成千上百的鲸鱼,他们对动物对大自然的兴趣超乎你的想象。”庄女士说。不过以科考学习为目的的旅程花费确实比较高,人均2万多。“如果孩子因为喜欢这个而具备了一定专业能力,既能培养自己的兴趣同时又能以此为生,难道不好么?”庄女士认为。

教育专家:

培训需求多元化 学校社团也可以开展

有必要花费不菲的金钱接受博物教育吗?

21世纪教育学院副院长熊丙奇认为,博物学校本质上是一个教育培训机构,这种以素质教育拓展为目的的培训机构出现,且学员和机构呈增长趋势,说明人们对教育培训的需求越来越多元化,以技艺培训为主转为素质拓展的多元化为需求。

“只不过他这种培训只是针对少部分有条件的家庭,而不是公益性质的。”熊丙奇说,这种教育活动在学校也可以开展,在完成日常教育课程之外,可以利用社团组织的形式组织开展。

更多信息

微信公众号:玩转博物学

文章来源:成都商报

原文链接:http://news.chengdu.cn/2017/1022/1921997.shtml

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