首页 > 亲子乐活 > 小菜园衍生出“大德育”

小菜园衍生出“大德育”

garden-774076_960_720

中国教育报2月16日讯(通讯员 胡胜林 龚太飞)日前,笔者在湖北省蕲春县实验小学采访时看到,该校五年级(6)班40多名学生在新开辟的小菜园里忙得不亦乐乎,有的在拔草,有的在松土,有的在清理地里的垃圾……“我在开学时撒下的红菜苔种子,现在马上可以收获了,这片小菜园给了我太多的惊喜。”学生陈琦一边用手擦着汗,一边兴奋地说。

2015年,蕲春县实验小学规划了近1.2亩的蔬菜实验基地,共整理出47块小菜园,让该校五年级870多名学生种植管理有机蔬菜。学校负责提供劳动工具及蔬菜肥料,班级师生负责种植和管理,对于成熟的蔬菜,由学校食堂回收加工分发给全校学生食用,让学生享受自己的劳动成果。到目前为止,学校食堂陆续收购了学生自己种植的大白菜、大蒜、红菜苔、芹菜等多个品种的有机蔬菜600多公斤。

近年来,蕲春县教育局将“小菜园”建设列为后勤管理保障工作的重中之重。他们积极争取当地政府和有关部门的重视和支持,采取多种措施,利用闲置资源,落实学校的种植、养殖基地,多渠道筹措经费,强化基地建设。同时引进优良品种和先进种养技术,根据学校规模、季节时令,调节蔬菜种植品种与种植面积,切实解决农村寄宿制学校学生蔬菜供应问题,让寄宿制学校实现蔬菜基本自给,从而降低学生生活成本,加强学生饮食营养,让学生健康成长。

目前,全县已有119所学校建立了面积不等的小菜园,总面积达到120余亩。赤东中学、胡风中学、青石镇中心小学等小菜园都在2亩以上。全县普遍采取“农户+学校租赁”和“学校劳动教育”两种形式,建立了蔬菜种植基地和劳动实践基地。他们实行学校统筹规划,统一种植品种,统一指导,确保蔬菜数量和质量。

与此同时,该县还将“小菜园”建设与学校劳动实践基地、德育实践基地有机结合起来,充分利用小菜园,为学生提供较好的劳技教育及实践锻炼的环境,让学生走出课堂,参加生产劳动实践,培养学生从小勤奋学习、热爱劳动、勇于创造的精神,促进学生全面发展。通过不断渗透劳动教育,为学生提供了增长才智、展示个性、自由发展、自主管理的空间,也改变了很多学生“饭来张口,衣来伸手”的坏毛病,引导学生亲身体验“付出才有收获”的硬道理。

文章来源:中国教育报

原文链接:http://china.jyb.cn/basc/xw/201602/t20160216_651957.html

图片来源:Pixabay

本文版权属于有机会(www.yogeev.com)或者相关权利人享有或者共有,未经本公司或作品权利人许可,不得任意转载。转载请以完整链接形式标明出处,商业使用请联系有机会

本网转载文章旨在传播有益信息,如果本文及其素材无意中侵犯了您的版权和/或其它相关知识产权,请及时联系我们,我们在核实后将在第一时间予以删除。