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90后大学生做起大自然的翻译官

作者:钱江晚报记者 林晓莹 通讯员 杨春 赵蕾

浙江财经大学会计学院的十名90后大学生,近日来到杭州余杭区黄湖自然体验园,以志愿者身份成为黄湖生态小学的自然教育助教,引导小学生亲近自然,并在这里设立实践基地,开展长期志愿服务。

什么是自然教育助教?就是首先让自己熟悉农场的各种植物动物,然后,用通俗易懂的方式生动地向孩子们介绍这些生物,让孩子们喜欢上自然并愿意去接触自然。

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自然教育助教好比大自然的翻译官,帮助孩子了解、认识大自然

要成为一名自然教育助教,首先,要让自己成为一名自然体验师。在中国野生动物保护协会官方网站找上有对“自然体验师”的解释:自然体验师,是一种概念性社会职业。他(她)们通过环境教育活动,普及自然生态知识、理念;是倡导公众增强环境意识、提升行动意愿和能力、选择绿色生活方式的传播者;同时是从事自然教育课程开发、培训或专题课程指导等工作的志愿者。

自然教育助教好比大自然的翻译官,帮助孩子了解、认识大自然。通过体验师的讲解、组织孩子参加活动,让孩子们获得了一张大自然剧场的门票。

黄湖自然体验园是绿色浙江环保组织建立的公益性自然教育基地。这里定期举行垃圾清扫、清除杂草等志愿活动,志愿者通过就地取材、废物利用,搭建创造体验园内的各种小品。

浙财大会计学院的十名大学生志愿者在这种短期自然教育中承担的是重要的桥梁角色,他们每天陪同孩子们用彩色铅笔绘制“自然笔记”,用图画记录他们今天认识的自然,而大学生志愿者们在一旁指导他们对植物的准确描述。

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自然教育悄然流行,有可能成为最热门的职业

对浙财大会计学院的十名大学生来说,为期七天的志愿者之旅获益匪浅。

“我觉得利用暑假的空闲走进生态小学,帮助小朋友们正确地对待自然非常有意义。因为可持续发展社会,我们必须从小养成与自然和谐相处的意识,即使是我们大学生,也在一定程度上缺少与自然的相处,而这对经历着城镇化的他们这代来说更不容易。希望我们这些大学生可以帮助他们认识自然。”来自浙财大会计学院大一男生沈鑫安正穿着雨靴,在蔬菜大棚里跟小朋友进行蔬菜认识的互动。

沈鑫安说,在工作中,他们分别带领孩子在自然环境中做活动。比如,选择草长得高的山坡开展‘独自行走’,让孩子们克服独行时心理胆怯的障碍,然后去感受和触摸植物。这些体验带给孩子的变化很大,孩子们在生活自理方面都有了进步。

作为黄湖生态小学的特别外教,全球水资源管理联盟主席迈克尔·斯宾塞先生在对小朋友们一上午的水资源基本知识科普的同时,注意到了自然学校的这群大学生志愿者。

“大学生志愿者愿意利用暑假走进自然体验园,帮助小朋友们亲近自然的行为值得鼓励。他们能做的就是把自己对自然的感受生动地告诉小朋友们,引起小朋友对自然主动的兴趣,从而使自然教育更顺利地进行。”迈克尔·斯宾塞说。

“城镇化的今天,自然教育被放在了突出的位置,无论对施教者还是受教者来说,自然教育都不是一种时间浪费。大学生们利用寒暑假,把过去素质教育阶段自己所欠缺的自然教育补足;同时,他们也可以把自己对自然的那一份感情传达给小朋友们。”浙财大会计学院辅导员朱老师说,如今,在做自然教育助教的志愿者越来越多,均来自不同的学科领域,有法学、英语、会计、设计专业等,以后有可能成为最热门的职业。

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更多信息

微信公众号“绿色浙江”

关于黄湖自然体验园:《一周年!看黄湖自然体验园的七宗“最”》

文章来源:钱江晚报

原文链接:http://qjwb.zjol.com.cn/html/2015-09/14/content_3155999.htm

图片来源:绿色浙江黄湖自然体验园

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