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中国大学对于在家上学者必然要走的路

正如这篇文章的题目所言,越来越多的美国大学愿意接收在家上学者,从起初的排斥到接纳再到现在的青睐。甚至有许多大学还设立针对在家上学的特别机构,通过编订与在家上学情况相符的基础教材及考试,为在家上学提供更加广阔的深造空间。(1)

美国大学对在家上学者的态度

近日《中国青年报》有一个题为《美国大学愿意接受在家上学者》的报道(2),通过采访美国在家教育研究所创办人布莱恩·雷博士,比较详细地向读者介绍了美国在家上学的开端及现状。文中提到,“上个世纪七八十年代在家上学在美国逐渐兴起,2010年,有超过200万的儿童在家上学,占到受私立教育人数的25%,占到整个美国1至12年纪的学生总数的3%到4%,并且每年以7%的速度增长。”。“而中国大陆,在家上学群体仅为1.8万人(包括父母、孩子、教师)。其中广东省的在家上学人数最多,精确统计有1459人。”也就是说, “在我国,在家上学的实践还刚刚起步。”

中国大学对于在家上学者必然要走的路

很显然,对于这种由民间发起的新生事物,上层机构包括教育主管部门,包括各大高校,尚未做好相应的心里准备。然而,任何一件新生事物,只要它是合理的,不管经过多少时间和考验,终有一天会被全社会所认可和接受。何况当今中国的在家上学,并不是从从国外嫁接过来的一套新东西,而是回归到具有自学、家学、家塾、私塾等悠久教育历史的传统教育模式。有着两千五百多年的传统教育模式为中华民族培养了无数圣贤豪杰,必然有其一以贯之的智慧与合理亟待我们去发现与继承,怎么能够用只有不到一百年历史的现代学校教育全盘否定?

在接下来的很长一段时间里,随着在家上学的影响扩大和人数增多,中国的各大高校,势必要参考美国高校对于在家上学的态度和具体做法,出于人才培养的需要,也是出于市场竞争的需要,一定要实行双轨制,就是既有一套应对公办学校学生入学的测评机制,又有一套针对在家上学学生入学的测评机制。唯有这样,才能打破公办教育垄断几十年的禁锢,真正实现教育多元化,教育才能真正的服务于社会发展和科技创新,才能形成一种互补互助的良性竞争机制,中国社会才能够拥有源源不断的源头活水,才能一片欣欣向荣。

当前在家上学者的出路

以读经私塾为核心的在家上学者,在读完私塾的相应课程后,当如何继续走接下来的路?如果只是问如何于此社会谋生,此非真问题,因为只要聪明勤奋,谋生不是问题。而真正有意义的问题有两个:其一、私塾毕业如何继续学业?其二、读经孩子如何奉献社会?就第一个问题,现在已经有比较明晰的思路,即或进入书院继续读经教育的第二个阶段深造;或通过各种成人教育的途径完成专升本学业,考取硕士研究生及更高学历;或出国留学;或进入技术学校,学得一技之长。至于第二个问题,也可有三点供大家参考:一、著书立说;二、自主创业;三、藉文凭以进入社会各界。

(1)美国在家上学与高校的应对:http://www.doc88.com/p-679852355033.html

(2)美国大学愿意接受在家上学者:http://zqb.cyol.com/html/2013-09/02/nw.D110000zgqnb_20130902_1-03.htm

文章来源:苏州乐谦学堂

图片来源:网络

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