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《现代教育的正轨》讲座笔记

郭中一的身份很多,可以去google搜搜看。我知道他,是因为听说他是小团山香草农庄的主人,而我买过他们制作的香肠很美味。而看到他物理出身,跑去跟别人谈论语,我就觉得挺好奇,他讲座题目我也感兴趣,现代教育基本已经被很多人批评否定了,那他认为的正轨是什么呢?

讲座先从一盆野胡萝卜花开始,他从这花为何别名叫安妮王后的蕾丝,讲起了遥远英国王室的故事,然后讲起野胡萝卜的营养,和我们吃的种植的胡萝卜的关系,我们吃的是经过驯化的。一个小小的花,可以引出这么多有趣的故事,无论成人孩子都听得津津有味,我回家还又查了些资料来学,还知道了胡萝卜在驯化过程中其实有紫色,黑色等很多颜色可以选择的,但因为是荷兰人驯化的,就选了他们喜欢的橙色。可见教育之魅力。

他认为教育的三个层面,人首先为自然人,然后为道德人,法律人。

自然人,我理解他讲的是指很多与生俱来但后天应被发展的能力。我们生而为人,应该把赐予我们的各项能力用起来,比如我们的感官,对色彩的感知力,古人形容黑色有三十余个字词,红色甚至有五六十种,可见色彩之丰富,而现代人的我们,在座者难以用十个词形容一种颜色。他的台湾画家朋友在欧洲求学回台印刷画集,因为印刷厂无法满足他的调色要求而驻场亲自调配,印刷专业人员尚无法看出区别,更何况我们。蜜蜂天生色盲,兔子的眼睛因为要躲避天上老鹰的追捕不得不分布两侧以求视野宽阔,但却丧失了空间感,猿猴无法握紧拳,我们有更好的眼,更好的手,更好的其他。结果呢,我们的教育有没有在这些方面给予重视?比如感统方面,很多孩子十来岁才发现某些方面有欠缺,可能是小时候缺少这方面的练习,如系鞋带,折纸折齐等。比如言语沟通表述能力。

教育

道德人,人性的方面。善恶,孟子的四端说,认为没有这四心的人,非人也。恻隐之心,羞恶之心,辞让之心,是非之心。中国古代的孔子、孟子,荀子,告子等,对人的道德方面都有很多见解言论,需要我们自己去学习。现在教育这方面内容呢?

法律人,作为社会人的方面。还包括享有的权利、义务。提到了米勒写的《论自由》(严复翻译为《群己权界论》),因为中西方对自由的理解不一样。西方的自由都是有条件的,相对于什么来说的。所以严复的翻译其实很有道理。

他还提到了大学教育,大学的起源于欧洲,最早只有神学院,是传教士建立的,甚至有为统治者利益需要建立的部分,比如国王学院,王后学院。而后增添了文学院,理学院。并没有区分专业,是一种通识教育(英文原意也是universe)。而后美国人效仿搬到本国,后来为了找工作的需要而变成了资质证明。大学本来就是通识教育而不是某种具体技术学院,所以我们那标志着某专业性质的北京**大学实在是离大学的原意太远了。现在教育一个是落后,远远落后时代发展的速度,所以教出来的成果可想而知;还有就是千万不要被所谓的专业绑死;随着发展,人类寿命越来越长,过去的年代人寿命从四十多已经延到了八十多,未来要到一百二十甚至更老,那你前二十年的教育就是一个零头,你又何必那么执着呢?企业的寿命平均十年,那你的职业也不会再从一而终,这是个变革学习的时代。

关于华德福和蒙台梭利,他肯定了他们的特点。华德福的理念是人智学,强调人跟自然的沟通接触,有很多手工劳作的部分;蒙台梭利是混龄教学,并且肯定孩子是自己学习的主人,让孩子在不断实践和重复中自己感知某种规律;其实我们中国古代也是混龄教学的,也有“教学相长,效同伴”,长幼互佐,华德福和蒙台梭利,需要找到和中国文化的结合,这才能变成真正我们需要的,因为中国文化有很多非常好的精华,有待糅合到现在教育之中;另外,对人性、道德人这方面的教育也是这俩种教育缺乏的地方。一个我,分为自我和人我两部分。应具有同情和共情之心,才能是一个完善的我。我们不要局限在现有教育之下,完全可以有更好的进步。我们要求,我们期待,我们行动。不要总要用这个时代做借口。

谈到他在安徽小团山的作为,才理解他不只是简单有机生态的概念,蕴含着他对农村生活的改革想法,因为他认为农村文化也必须重建,才能对人有吸引力,愿意留在乡村,义务为农村儿童补习英语,计划开设电脑班,未来还会有音乐班。他还设了书院,实践着他教育的想法。还有夏令营。

还有就是教孩子中国传统文化的问题。他批评了现在的弟子规和三字经,三字经好像是宋代某人对前人的汇编,前句和后句简直语义相差太远,还是应了解最原本的含义。建议我们做家长的可从唐诗念起,抑扬顿挫,把平仄语境都念出来,再给孩子讲这个典故,很容易入门。还提到他给儿子小时候讲《刺客列传》的故事,男孩都喜欢打打杀杀,所以很喜欢听,引他入门,然后一步步让他自己看白话文,再看原文。还有老子的《道德经》,短小成章,字不多,也可试着学。

带给我的启示:

作为父母,我们可以做什么,尽量去发展孩子的自然人部分,当然是选部分来做而不一定全部都做,最主要是看孩子感兴趣吗,你自己感兴趣吗?中国书法是很有中国文化底蕴的东西。画画,音乐,劳动,言语表达能力。教孩子也包括或者说更主要是自己,感受那细微颜色的不同;听各种风格的音乐;一起做家务,做饭;跟大自然多接触,能否实际弄点地种种,没条件就去农村或农场转转。品德重要,我们都希望孩子品德高尚,那我们自己要先尽量追求,孩子会在我们家庭里感受到我们的价值观,道德观。小帅幼儿园开展的美德教育就非常好,搜索“美德在我心”应该能看到那19个美德,我们完全也可以在家里自学,然后和孩子一起分享。作为法律人,我想可能要待孩子再大一些,可以给他介绍很多思想学派,让他慢慢学会独立思考,讨论的能力。

还有就是我们作为一个中国人,却真的没学习多少中国文化,小时候也许学过一点,但都忘光了,千古留下来的经过时间检验的东西,还是应该找时间看看。作为社会,技术进步了,但作为人,也许并没有多少改变,读读古人智慧,对我们会有益。

文章来源:christine的博客

图片来源:网络

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