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拯救男孩?还是教育女人?

还来不及看《拯救男孩》一书,但在“男孩学业:从大学到小学全线告急”的开篇标题里,就知道境况严重程度,看来男生早就输在起跑点啦!回顾十年前,我在台湾即成立男性成长协会,移居上海后,仍不断呼吁媒体和妇联必须正视“男性关怀”这个课题,博客上更是撰写了几百篇相关文章。

可惜人微言轻,直到今天,有关男性议题都没有浮上台面,好好成为两性教育重点,一如作者所担忧的:体质危机,威胁国民素质、事关国防安全。如何强国是个问号。

好了,那回头培育男子汉吗?我直觉是“教育女人”才是当务之急,否则现在女人一边抱怨男孩越来越“如花”,没有男子气概,一边又老是票选他们上榜曝光,多少师奶级杀手对象,怎么看都“秀色可餐”,再认真装扮起来的话,恐怕很多女生都甘拜下风了,因此,使得大家更相信如花男孩真多,而且市场正夯,红火的不得了。如何培养男子汉?或者需要培养男子汉吗?又成了一堆问号。

小小男子汉

对这些如花男孩的父亲们而言,身边女人越来越强,男人传统责任却一样不少却力不从心,自己早卡在新旧时代已经够难受了,往往自顾不暇,即便无法坐视自己的传人,继续被女人压得喘不过气来,但家庭管理和财政大权多握在女人手上,所以一般为人父的,根本无能也不敢面对男孩“沦陷”的事实,只能郁闷啊!

到这步,我怎么看女人就是不自觉的两手策略,骨子里想得到男人呵护、照顾,可同时又要控制男人,从小的到大的一个不放过,抓钱又抓权的结果,基本上,接近两代男子气概是被女人“阉”掉的,想过这点吗?与其我们责怪应试教育体制,活生生地掐住了男孩的软肋,但真正从家庭到学校几乎清一色的母系教育,才是今天让男孩没有办法从性别特质迷思中,健康发展开来的元凶。

女人母性保护孩子,自己却没有足够的常识和情商学习,懂得恰如其分地教养男孩,可以说是问题症结。例如,冬天过度护养男孩,跟日本铁血训练男孩在雪地里着短裤者,成了两头极端;生活上更是全都帮儿子打点完了,跟西方到处举办野营、探险活动训练男孩独立可说大相径庭;一旦和老公闹矛盾,就拿着儿子当筹码,把所有希望都寄托在他身上,导致婆媳不合也时有所闻。就举这些个我们耳熟能详的家庭教育习气,如何能培养出独立自主、有为有守、敢于担当的男孩子?还是个大问号。

到了学校,大多女老师随侍在侧,碰到EQ差的,打骂、虐待学生的狠劲儿完全不输男人,其实我更相信她们生病了,特别是情感关系失调造成的身心不平衡,常常会波及身边的人,但又如传统期待,女老师仍希望男孩勇敢、坚强、有出息,自己却表现出女性特质尽失,使得女学生既没有学习典型,竞争起来也毫不手软,男孩在这样的处境中,实在很难发挥阳刚气质,只会更加退缩、挫败。

如果我们女性的素质教育能够赶快跟上,有自己的生活重心,并学习情感独立、自我完善,首先就不会无知地把期望(会赚钱之外还要多陪伴)掼压在老公身上,以减少关系冲突,更不需要全身心对待男孩,事必躬亲,而是给他们空间适性地发展,这样两代男人才能喘口气,建立起不受女人操控的健康关系。

例如,父子可以一起跑野外,也可以合作烹饪,更可以分享“playboy”,当父亲的自然知道此事如何跟儿子互动,儿子也有男性原型可模仿,才能学会担当与负责,也像个男人可以和女性相知相惜。

男女之间绝对是性别特质相应的结果,亦即从女人越来越强势看,有什么样的女人,就有什么样的男人丝毫不差,若是女人质变,必然会影响男人也质变,这个主动权在女性世纪和母系教育当头,肯定是女人责无旁贷的,男孩也肯定不会凭空变成男子汉的,更何况什么样的“男子汉”才作数,将会是今后性别研究的重点课题。

图片来源:网络

责任编辑:木木

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