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韩国第一所生态理念的高中“山村”中学

2019 年 5 月 ,草西在韩国参加了第 6 届“东亚地球市民村”活动和“和平徒步之旅”。期间,她与中日韩的朋友一路拜访了森林幼儿园、共享咖啡馆、有机农场、艺术学校等,与韩国探索可持续生活的朋友做了深度交流。本文是她写的游记 ——《韩村旅行记》第8篇,也是最后1 篇。为感谢您的阅读,文末有我拍摄的韩国创造学校高中生表演的现代舞。请笑纳。

山村高中内的凳子,刻着其名字

山村高中内的凳子,刻着其名字

太阳能板盖的顶棚下,是可歇息的阶梯,像古罗马时代的露天广场,却比之更牢固。在国内,我很少看到农人大面积使用太阳能板,他们更依赖国家电网。从远处射来的夕阳之光,落在笔记本上。山村高中的校长刚刚的讲话,从纸面浮到我的眼前。

山村高中(Sanmaeul High School)位于江华岛。江华岛著名的景点是燕尾亭。燕尾亭约莫1.5公里的汉江对岸,便是朝鲜。坐在燕尾亭的古城墙上,我看到了另一个国家的山和建筑。海边的水鸟,比人自由,它们来往于两岸,并不担心身份。韩国高中生在老师的带领下,跳着祈祷和平的舞蹈。几个中国人也加入了。迈克尔·杰克逊的“Heal the World”音乐响起,天空陷入沉默。有些人,躺在凉亭下,闭眼吹着海风。有些人,弹着手中的乐器,唱着心里的歌。燕尾亭是我们此次徒步的终点。休憩一番后,我们便被大巴车载至山村高中。

这所高中,有些人喜欢,有些人不喜欢,比较偏远。我们住的却是一栋别墅。附近像这样的独栋高级洋楼,还有许多。外观仿照美式或欧式别墅,却没有人家那样的草坪。韩国的乡下,仍见贫富分化。普通农民的房子,进门是大通铺,门口堆着各种器物,以塑料制品为主,摆设较为杂乱;而富人家的院落,花卉打理得鲜艳夺目,窗户明亮,工具码放整齐。唯一相通的是,无论走近穷人家还是妇人家,打赤脚是一定的。

徒步路过的警戒区

徒步路过的警戒区

燕尾亭内的一棵古树

燕尾亭内的一棵古树

玩耍的日本母女

玩耍的日本母女

夜幕降临,临别前一日的晚会开始。大家聊天、唱歌、玩游戏,一边喝着米酒或啤酒,一边吃着虾片和脆饼。除了创造学校的高中生,我们也受到了共同体居民的照顾。虽说是居民,但其实都是二十来岁的小年轻。他们有的因为父母的关系,早早加入了共同体生活;也有的因为朋友,加入其中。我找来一位生活在共同体里的小伙子交流。小伙子没有顾虑,不考虑过去,也不期盼未来,他老老实实、安守本分,即便一行人占用了他晚休的地盘,他也没多说什么。等着大家差不多一两点走光,他才睡下。这一路,他们没有正经的房间睡觉。哪里空出来,哪里就是他们的窝。

提起创造学校,我想起了黄色的小巴。驾驶员是创造学校的女校长,她载着二十多个学生,还有同等数量的背包以及差不多的帐篷,跟我们来来去去。小巴后面紧随着一辆皮卡车,开车的是创造学校的教务长,也是女的。她车上装着炉子、煤气、厨具、锅碗瓢盆、粮油副食等。在我们听校长介绍山村高中的同时,一群高中女生就在亭子边,切起胡萝卜、土豆来。男生则在沙土球场踢足球。他们干体力活,比如晚上搭帐篷,搬运东西等。学校并非没有厨房,但韩国教育部的规定是外人不能随便进入食堂。虽然山村高中是一所私立学校,由法人出资建设,但仍受管束。

“我国教育理念贫乏,一般学校更严重。我们是实践生态理念的唯一一所被(韩国)教育厅认可的学校。我们的学校与普通校园不同,是用石土、树木等原始材料建成的。我们头顶上的发电板,解决了供电、供暖的问题。校园周围都是农田,学校有耕地、水田3500 多坪(韩国单位,1 坪等于 3.3 平方米)。我们从村民那儿租地,种植比较多的水田。电和水稻都可以自给自足。”校长说。

学校

学校

太阳能板,可升降和调整位置

太阳能板,可升降和调整位置

操场,日韩很少见塑料的

操场,日韩很少见塑料的

山村高中内的一块耕地

山村高中内的一块耕地

从另一头望过去

从另一头望过去

山村高中内的堆肥池

山村高中内的堆肥池

山村高中内的蜂箱

山村高中内的蜂箱

“山村”有“活着的村庄”的意思,另外它也是从《圣经》学来的。《圣经》中有“耶路撒冷必有人居住,好像无城墙的乡村,因为人民和牲畜甚多。”这样的话。校舍建得果真如童话,是一座座古朴的泥墙或木质矮房。每一个房子,就是一间教室。房门口,整齐地摆放着学生下地穿的雨靴,还有干农活的手套、工具等。学校成立了20 年,搬到这里 12 年,现有 60 多名学生,每个年级 20 名左右,老师 10 位。

山村高中推崇自然、和平、民主的理念,课程包含生态农业、木工、建筑设计、艺术、创意等。小孩子来到这里时,一开始会抱怨,但意外的是不久后便又喜欢上了。孩子想吃什么,就到地里摘;想要多少,就认养多少。暑假时,耕地没人照料,他们便种上可做泡菜的菜品,等开学后采收。水田的经营相对容易。育苗、插秧、收割都是学生和家长一起完成。

刚搬来的时候,便建成了现在的模样。村民不认为这里是学校,他们觉得是民俗村。这样的建筑想要通过教育厅的审批,也是困难重重。韩国相关部门统计的私立学校有600 多个,得到认证的是 83 个。创造学校,便未通过认证。不管是创造学校的女校长,还是山村高中的男校长,他们都是经历了韩国各种民主运动的一代。他们对体制内的教育有长时间的反思,并身体力行建立符合自我价值期望的新式学校。虽然这些学校在韩国还未成气候,但却给另一些有志于解放孩子的家长,提供了选择。这类父母不想让孩子经历非正常的竞争和压力,他们有自己的生活理念,不怎么看重成绩,对孩子也没有不切实际的期待。

但这并非是说,家长们放任孩子,相反,小孩想要进入山村高中,还得面临考核。首先,是写作能力,这是入学最重要的标准。孩子要将心中的渴望、对未来的希冀等写下来。其次,对学生的社会服务时长有要求。因为山村高中得到了韩国教育厅认证,所以学费这一块倒是与一般高中一样。如果需要住宿和用餐的话,再额外支付食宿费。一个学生每月差不多40 万韩元(2400 元人民币)。毕业生有 50%以上考入正规的大学,剩下的孩子有的加入市民团体,有的在外打工,也有的选择重读。“当然,也有什么都不做的孩子!”校长笑着说。

得到教育厅的认可,有补助也有束缚。“在建的一栋教学楼,由教育厅出资,他们无法满足我们的要求,所使用的材质不是我们希望的。”校长希望学校按他们的方式来建,“大多数人想都不敢想,但是按照教育厅的思路(4 层建筑),管理上方便了,但却不符合我们的初衷——在自然的环境中生活。”

这里的学生,可以自由选择课程,尝试自己想做的事,发掘兴趣与梦想。十五六岁,是“立志”的阶段,当一个孩子在这个时期,对未来有清晰的方向,那做家长的一辈子不愁,孩子算独立了。谁不想做甩手家长呢?

自然的生活本身就是学校。这也是为什么,我在笔记本上记下了校长的话:“学习是一种等待或自我反思,还需要差异。”

教室

教室

教室

教室

教室

教室

教室内,不能进去,隔着玻璃照的

教室内,不能进去,隔着玻璃照的

山村高中户外教学场所

山村高中户外教学场所

像生活在童话世界里

像生活在童话世界里

夕阳映照下的水田

夕阳映照下的水田

结 尾

在“享受和平”10 号路线一段,我看到非常漂亮的河流和原始森林,忍不住对韩国的Hoony说了釜山海域污染的事。他给我看了背包上的一个小挂件,那是他参加老家大邱“反水坝修建”获得的奖励,以示韩国人现今对环境的重视程度。

Hoony说,釜山海域比从前干净多了。济州岛已是一个生态岛。他建议我们下次全岛徒步。

图文来源:有机会

草西
草西,有机会主编,写作者;长期关注有机生活实践者的故事,报道小而美的人事物;热衷志愿服务和生命体验;身体力行推广有机。
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